Webb-baserad meningsrepetition hos skolbarn med hörselskador

Svårigheter med meningsrepetition är ett kärnsymtom vid språkstörning. I föreliggande forskning har ett webb-baserat meningsrepetitionstest använts för att pröva språkförmåga hos skolbarn med lätt-till-svår sensorineural hörselnedsättning som var vana hörapparatanvändare. Syftet var att undersökta barnens övergripande förmåga. Korrelationer med audiologiska variabler beräknades. Resultaten jämfördes med åldersmatchade skolbarn med dyslexi i en studie av Moll och medarbetare (2015) som använt samma meningar. 

Klicka här för att läsa publikation där testet ingår.