Fönster mot forskning

Fönster mot forskning är en reportageserie där universitetets pedagogiska lektorer delar med sig av reflektioner kring vetenskapliga artiklar inom det högskolepedagogiska området. För textning klicka på "CC" i nedre högra hörnet på videospelaren.

Sam de-Boise

Enhancing learning and teaching in the tertiary music studio through reflection and collaboration.

Läs artikeln här.

Gå till tidskriften.

Daniel Drugge

Why read? What is the point of reading in higher education if students can succeed in their classes without reading?

Läs artikeln här.

Gå till tidskriften

Maria Jaensson

Development of non-technical skills through virtual patients for undergraduate nursing students. 

Läs artikeln här.

Gå till tidskriften

Samuel Edelbring

Forms of Intellectual and Ethical Development in the College Years: A Scheme. 

Läs mer om boken här.

Köp boken