Forskningsprojekt

Spelar dialogen mellan elever någon roll? En undersökning av övningar i att ta anteckningar, i engelskundervisningen

I syfte att bedöma värdet av elevdialoger som del av övningar i engelskundervisningen av att ta anteckningar då man lyssnar på inspelningar näranalyserar den...

Språkliga stereotyper i ett tvärkulturellt perspektiv. (C-RAVE)

Stereotyper och fördomar är kulturellt bundna. Det som anses vara en bra eller dålig egenskap i en kultur bedöms inte nödvändigtvis på samma sätt i e...

Style Pedagogy for English Language Teaching in Secondary School: A Project in Educational Design

Information om forskningsprojektet finns enbart på engelska.

Svenska engelsklärares syn på forskning: En intervjustudie

Praktiknära forskning är internationellt känd som en nyckel till utveckling av kvalitet i språkutbildning och språklärares kompetens. Fältet är dock...

The First Choice: The Expansion of Preschool, its Marketization and Increased Importance for Families? Educational Strategies

Se den engelska sidan för mer information.

Undervisningsutmaningar i förskolan. Utveckling av ett analysredskap.

Ett forsknings- och utvecklingsprojekt mellan Örebro universitet och Lekeberg kommun. Syftet är att utveckla analysredskap som kan bidra till utvecklingen av...

Utveckla bedömarkompetens

Utveckla lärmiljöer för skriftspråkande i förskolan

Projektet är ett ramprojekt inom Örebro-ULF. Projektets syfte är att tillsammans med förskolepersonal identifiera och utforma didaktiska strategier för att...

Vad händer med skolan när barnkonventionen blir lag?

Från och med den 1 januari 2020 är FN:s konvention om barnets rättigheter svensk lag. Barnkonventionen, som den ofta kallas, har föregåtts av en remissrunda...

VFU-forskning inom hälsoprofessioner

Verksamhetsförlagt lärande (VFU) är en viktig del i professionsinriktad högre utbildning. För studenten är det ”där det händer på riktigt”, där kunskaper och...