Du har din webbläsare inställd på att inte tillåta cookies. Detta innebär att vissa funktioner på webbplatsen inte fungerar.

Gå till sidans huvudinnehåll

Nätverksträffar

20 Okt

Naturvetenskapligt didaktiskt nätverk 20 oktober 2026

20 oktober 2026 15:15 – 17:00 Lokal meddelas ungefär en vecka innan nätverksträffen till den mailadress du anger i anmälan.
Varifrån kommer våra metaller? - Naturvetenskap, samhälle och hållbar omställning i undervisningen. Vi diskuterar hur frågor om råvaror, resursanvändning och hållbar utveckling kan användas för att skapa relevanta och engagerande lärsituationer.

17 Nov

Samhällsvetenskapligt didaktiskt nätverk 17 november 2026

17 november 2026 15:15 – 17:00 Lokal meddelas ungefär en vecka innan nätverksträffen till den mailadress du anger i anmälan.
Motstånd och utmaningar i miljö- och hållbarhetsundervisning. Delta i en nätverksträff där diskussion förs om hur elevers motstånd mot miljö- och hållbarhetsutbildning tar sig uttryck, vilka meningar de bär på och vad motståndet riktar sig mot.

18 Nov

Matematikdidaktiskt nätverk 18 november 2026

18 november 2026 15:15 – 17:00 Lokal meddelas ungefär en vecka innan nätverksträffen till den mailadress du anger i anmälan.
Forskning i matematik vid Örebro universitet. Vad gör man när man forskar i matematik? Vilken forskning i matematik bedrivs på Örebro universitet? Vid nätverksträffen berättar tre matematikforskare om sin forskning.

09 Dec

Förskoledidaktiskt nätverk 9 december 2026

09 december 2026 16:15 – 18:00 Lokal meddelas ungefär en vecka innan nätverksträffen till den mailadress du anger i anmälan.
Hur kan man systematisera och synliggöra verksamhetsutveckling i en förskola som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet? Vilka utmaningar finns i att systematisera och synliggöra utvecklingsarbete för både vårdnadshavare och studenter i...

15 Dec

Specialpedagogiskt nätverk 15 december 2026

15 december 2026 15:15 – 17:00 Lokal meddelas ungefär en vecka innan nätverksträffen till den mailadress du anger i anmälan.
Särskild begåvning i skolan: identifiering, pedagogiska insatser och psykisk hälsa. Hur kan särskilt begåvade elever identifieras samt erbjudas en undervisning som är pedagogiskt anpassad utifrån elevens olika behov och exceptionella förmågor?