Ny AI-satsning för framtidens arbetsliv: 15 utbildningar vässar sitt innehåll
AI har på kort tid blivit viktigt i arbetslivet. Samtidigt krävs olika kunskaper i klassrum, på kontor, på sjukhus och i rättssalar. Ett nytt pilotprojekt på Örebro universitet ska se till att studenterna både har grundläggande AI-kunskaper och specifika spetskunskaper för sitt framtida yrke. 15 utbildningsprogram ingår i den nya AI-satsningen - bland dem läkarprogrammet, juristprogrammet, sommelier och måltidskreatör och röntgensjuksköterskeprogrammet.
15 utbildningar vid Örebro universitet kommer få ett förnyat innehåll för att studenterna ska ha rätt AI-kunskap för framtidens yrkesliv.
– Omvärlden förändras och universiteteten får inte stå still. Vi måste ständigt utvecklas och förstå sammanhangen som vi utbildar för och AI har en direkt och nära påverkan. Som universitet måste vi alltid vara relevant för vår omvärld, säger Åke Ingerman, rektor vid Örebro universitet.
De här 15 programmen ingår i AI-piloten
Grundlärarprogrammet
Socionomprogrammet
Juristprogrammet
Samhällsplanerarprogrammet
Läkarprogrammet
Röntgensjuksköterskeprogrammet
Audionomprogrammet
Kriminologiprogrammet
Sports Management
Civilingenjör, Industriell ekonomi
Civilingenjör, Datateknik
Civilekonomprogrammet
Sommelier och måltidskreatör
Systemvetenskapliga programmet
Biologiprogrammet
AI förändrar arbetsmarknaden i snabb takt – med nya verktyg och arbetssätt, förändrade yrkesroller och nya kompetenskrav. Samtidigt visar forskning att unga får allt svårare att komma in på arbetsmarknaden.
Örebro universitet satsar nu på att förnya innehållet i studenternas utbildningar. Även om grundläggande förståelse för AI är viktigt, behöver studenterna också brottas med hur deras yrkesroll förändras genom användningen av AI-verktyg. För läkare kan hur man ställer en diagnos förändras, medan en lärare behöver förhålla sig till att elever använder AI-verktyg i skolarbetet.
– Våra studenter ska inte bara vara en del av förändringen. De förväntas driva den och sätta agendan, säger Elin Vimefall, vicerektor för utbildning.
Ett viktigt inslag är Professional AI Problem Solving, ett pedagogiskt upplägg där studenterna ställs inför verkliga professionella dilemman där AI-verktyg används. Studenterna får utforska lösningar och pröva nya arbetssätt i professionella situationer.
Upplägget gör det möjligt att införa inslagen brett utan att varje utbildning behöver utveckla egna lösningar från grunden, samtidigt som fokus sätts på konkret handling och professionellt omdöme snarare än generell AI-kunskap.
– Vi behöver förändra våra utbildningar redan nu med nytt innehåll och prioritera bort annat. Vi satsar nu på en samordnad förändring av 15 utbildningar kring hur AI förändrar yrkespraktik snarare än generiskt tillägg av AI‑moment, säger Åke Ingerman.
Pilotprojektet består av två delar. Den första är gemensam för alla program och ska på sikt vara tillgänglig för alla studenter på universitetet. Den ger en grundläggande förståelse för AI-system och en praktisk introduktion till AI-verktyg kombinerat med kunskap om etik, ansvar och kritisk granskning.
Den andra delen anpassas till respektive utbildning och fokuserar på sådant som är specifikt för professionen. Arbetet med denna del genomförs i en kollegial process med pilotprogrammen och dess programansvariga.
Programansvariga samarbetar i denna process för att hitta lösningar som sen kan spridas till universitetets övriga utbildningar. En del i arbetet är att befintligt innehåll i utbildningarna ses över och anpassas eller plockas bort för att ge plats för de nya inslagen.
Inslagen testas redan i höst med studenter som går utbildningarna idag och integreras därefter i ordinarie program för nyantagna. Pilotprojektet ska vara klart i december.