Kateryna Bondar ny affilierad forskare vid SpecUL – fokus på inkluderande utbildning i krigstid

Dr. Kateryna Bondar har utsetts till affilierad forskare i forskningsmiljön SpecUL. Bondar är docent i psykologi vid Kryvyi Rih State Pedagogical University i Ukraina och bedriver forskning i skärningspunkten mellan inkluderande utbildning, psykisk hälsa och utbildning i krigskontexter.

I en aktuell studie publicerad i Scandinavian Journal of Disability Research analyserar hon situationen för barn med funktionsnedsättning i krigsdrabbade områden i södra Ukraina. Studien visar hur kriget påverkar barns tillgång till utbildning, socialt stöd och stabila livsvillkor, samtidigt som den lyfter fram familjers strategier för att hantera vardagen under extrema förhållanden. Resultaten pekar på vikten av att kombinera inkluderande utbildningsinsatser med psykosocialt stöd till både barn och deras vårdnadshavare.

Bondar har även tidigare utvecklat modeller för handledning (supervision) som verktyg för inkluderande utbildning och kompetensutveckling i skolor. Forskningen betonar betydelsen av samarbete mellan olika professioner inom skolan för att stärka arbetet med elever i behov av stöd.

Under 2024–2025 var hon Fellow vid Swedish Collegium for Advanced Study (SCAS-VUIAS) och deltog i flera internationella forskningsprojekt med fokus på utbildning och välbefinnande för barn i utsatta livssituationer.

I maj 2026 inleds forskningsprojektet School and Education in Times of War (2026–2029), finansierat av Östersjöstiftelsen, och under ledning av Bondar. Projektet undersöker bland annat undervisning i skyddsrum (“shelter schools”) samt utvecklingen av digitala och flexibla undervisningsformer i Kryvyi Rih.