Örebroforskare tog ställning till betänkandet om en ny speciallärarutbildning
Statens offentliga utredningar har i över hundra år bidragit med sakkunskap till lagstiftningsprocessen. Men vad händer när en utredning brister i både kunskapsunderlag och analys? Professor Thomas Barow och universitetslektor Charlotta Pettersson, båda verksamma i specialpedagogutbildningen vid Örebro universitet, riktar skarp kritik mot betänkandet om en ny speciallärarutbildning.