Ulrika Fernberg

Om Ulrika Fernberg

Ulrika Fernberg är universitetslektor vid Institutionen för hälsovetenskaper och har varit anställd vid enheten för medicinsk diagnostik sedan 2009. Hon har en biomedicinsk analytikerexamen sedan 2001 och en doktorsexamen i medicinsk vetenskap med inriktning biomedicin vid Örebro universitet sedan 2019 med avhandlingen "Arterial stiffness and risk factors for cardiovascular disease in young adults".  

Forskning

Ulrikas pågående forskning handlar om att undersöka nerver med ultraljud. Dels för att samla in ett referensmaterial på friska personer som kan användas som ett referensmaterial då man undersöker personer med nervpåverkan, dels för att studera samband mellan nervernas struktur och funktion. Ulrika är också sedan hösten 2025 bihandledare till Elma Hatic, doktorand i medicinsk vetenskap, som i sitt avhandlingsarbete ska utvärdera uppdaterade riktlinjer från American Thoracic Society och European Respiratory Society som föreslår en ändring i den kliniska bedömningen av bronkdilatationssvar vid lungfunktionsundersökningen spirometri.

Tidigare forskning

Under åren 2014-2019 var Ulrika projektkoordinator och doktorand i forskningsstudien Livsstil, biomarkörer och ateroskleros (LBA-studien). Där undersöktes sambanden mellan livsstilsfaktorer, biomarkörer och kärlhälsa hos över 800 unga vuxna studiedeltagare med ett stort batteri av fysiologiska mätmetoder såsom ultraljud, artärstyvhetsmätningar, konditionstester, fysiska aktivitetsmätningar, mätning av kroppssammansättning och blodtryck. 

Undervisning

Ulrika är biträdande programansvarig för biomedicinska analytikerprogrammet. Hon undervisar inom kurser på grund- och avancerad nivå inom områden som anatomi, fysiologi, statistik och forskningsprocess samt bild- och funktionsmedicin. Undervisningen sker på biomedicinska anaytikerprogrammet, röntgensjuksköterskeprogrammet, arbetsterapeutprogrammet och masterprogrammet i metoder inom medicinsk diagnostik. Hon handleder examensarbeten på grund- och avancerad nivå. 

Ulrika har sedan 2022 varit engagerad i att implementera hållbar utveckling i utbildningsprogrammen till biomedicinsk analytiker och röntgensjuksköterska. Hon har också erhållit pedagogiska medel för att implementera peer learning i kurser med verksamhetsförlagd utbildning på biomedicinska analytikerprogrammet.

Övriga uppdrag

Ulrika är representant från Fakulteten för medicin och hälsa i arbetet med att våren 2027 anordna utbildningskonferensen "Pedagogisk framkant i en tid av kris(er) och omställning" med fokus på hur vi kan utveckla undervisning och lärande i en tid präglad av osäkerhet, komplexitet och förändring.