Search result
About 68 matches (0,14 seconds)
-
kommunikativ-aktivitet-och-delaktighet-hos-barn-med-utalssvarighete...
KOMMUNIKATIV AKTIVITET OCH DELAKTIGHET HOS BARN MED UTTALSSVÅRIGHETER Parivash Ranjbar, Audiologiskt forskningscentrum, Thomas Strandberg och Cecilia Nakeva von Mentzer, Örebro universitet Uttalssv... -
att-oka-larares-relationskompetens-med-stod-av-virtuella-simulering...
Att öka lärares relationskompetens med stöd av virtuella simuleringar Sofia Lindberg, Högskolan Kristianstad Det krävs övning och stöd för att lära sig att undervisa och det är även viktigt att få ... -
kollegialt-samarbete-kring-inkluderande-arbete.pdf
Kollegialt samarbete kring inkluderande arbete Britt-Marie Bader & Sofia Nordlund, Specialpedagogiska institutionen Stockholms universitet Att erbjuda likvärdig utbildning för alla (Skolverket 2011... -
upptacka-tidiga-matematiksvarigheter.pdf
Upptäcka tidiga matematiksvårigheter Margareta Hedström spec.lärare, Domsjöskolan & Emma Holmström grt lärare, Domsjöskolan Att upptäcka matematiksvårigheter tidigt, inkludering av alla elever i un... -
utveckling-av-inkluderande-larmiljoer-pa-en-f-6-skola.pdf
Utveckling av inkluderande lärmiljöer på en F-6 skola Daniel Östlund, Kristianstad Högskola, Helena Andersson, Kristianstad högskola, Cecilia Segerby, Kristianstad högskola, Maria Rubin, Kristianst... -
beskrivningar-av-och-om-mangfalden-bland-elever-i-grundskolan.pdf
Beskrivningar av och om mångfalden bland elever i grundskolan Emelie Britse, doktorand, Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet I en inkluderande skola betraktar och nyttjar pedago... -
dialogiska-moten-kring-text-i-resursskolans-klassrum.pdf
Dialogiska möten kring text i resursskolans klassrum Stina Gårlin, Örebro universitet In the field of relational pedagogy, this dissertation takes an interest in the literacy practices in a special... -
en-elevcentrerad-arbetsmodell-for-attunderlatta-overgangar-i-skolan...
En elevcentrerad arbetsmodell för att underlätta övergångar i skolan för elever med funktionsnedsättning i behov av extra anpassningar och särskilt stöd Michaela Munkholm, Linköpings Universitet, M... -
elevernas-upplevelse-av-behov-av-anpassningar-i-gymnasieskolan.pdf
Elevernas upplevelse av behov av anpassningar i gymnasieskolan Helene Lidström, Institutionen för Samhälls- och välfärdsstudier, Linköpings universitet; Helena Hemmingsson, Specialpedagogiska insti... -
gymnasieskolans-arbete-med-individuella-stodinsatser.pdf
Gymnasieskolans arbete med individuella stödinsatser Ulrika Rosengren, Skolinspektionen & Ingrid Jacobsson, Skolinspektionen Nästan alla ungdomar i Sverige påbörjar en gymnasieutbildning, men nära ... -
inkluderandelarmiljoer-ett-satt-att-framja-elevers-narvaro-i-skolan...
Abstract Engagerande lärmiljöer – ett sätt att främja elevers närvaro i skolan Helena Andersson, Högskolan Kristianstad Problemområde Problematisk frånvaro i grundskolan kan ses som en bidragande o... -
vikten-av-tidiga-insatser-for-framgangsrik-och-likvardig-skolgang.pdf
Vikten av tidiga insatser för framgångsrik och likvärdig skolgång Cecilia Segerby, Högskolan Kristianstad & Helena Andersson, Malmö Universitet Abstrakt En av de mest värdefulla åtgärder som ett de... -
inkluderingsdidaktiska-byggstenar-aspekter-for-attframja-samverkan-...
Inkluderingsdidaktiska byggstenar – aspekter för att främja samverkan för en inkluderande och språkinriktad undervisning Rubin, Maria, Högskolan Kristianstad Lärare behöver stödja elevers parallell... -
gymnasieelevers-och-skolpersonals-erfarenheter-och-forstaelseav-ink...
Gymnasieelevers- och skolpersonals erfarenheter och förståelse av inkludering Anna Öhman, Örebro universitet Inkludering är komplext fenomen och ett sätt att närma sig det är utifrån aktörererna sj... -
elevassistenters-arbete-med-elever-i-behov-av-sarskilt-stod-en-foru...
Elevassistenters arbete med elever i behov av särskilt stöd: en förutsättning för inkludering? Henrik Lindqvist, Linköpings Universitet, institutionen för beteendevetenskap och lärande, (henrik.lin...