Tilda fick nya perspektiv och erfarenheter efter VFU i Spanien

Tilda Fransson studerar på Grundlärarprogrammet, inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4–6. Under fem veckor gjorde hon VFU på Skandinaviska skolan Costa Blanca i Torrevieja i Spanien. Det är en liten skola med omkring 150 elever från förskoleklass till årskurs nio.

Små elevgrupper och strukturerade dagar

– Alla var välkomnande och min handledare gav mig stort förtroende – ”gör din grej – fråga om du behöver hjälp”.

Lektionerna är varje vardag från 09.00 – 15.00, med tre raster per dag. Tilda Fransson undervisade främst elever i årskurs 6, men mötte hela mellanstadiet. Elevgrupperna var små, ofta runt 7–12 elever.

– Man hinner verkligen se varje elev. Det gav kvalitet i undervisningen.

Samtidigt såg hon utmaningar.

– När grupperna är små kan det bli socialt sårbart. Det finns inte så många att byta grupp med om det inte fungerar, säger hon.

God planering i förväg

För att göra VFU utomlands krävs god planering och framförhållning. Tilda Fransson kontaktade flera skolor innan hon fick en plats och betonar vikten av att vara ute i god tid.

– Vissa skolor vill ha ansökan ungefär ett år i förväg.

Hon behövde även planera sin ekonomi inför utlandsvistelsen. Utöver kostnader för boende och resa behövde hon hyra en bil för att kunna ta sig till och från skolan.

– Jag hade inte kunnat åka utan att spara pengar, jag behövde en buffert för mina utgifter.

Efter VFU-perioden känner Tilda sig stärkt i sitt yrkesval.

– Man blir mer peppad när man ser något annat. Och man inser att man inte är låst – det finns fler vägar inom läraryrket än man först tänker.