Doktorandseminarium: Doktorand och universitetslärare

Många doktorander undervisar. Undervisning är bra för meritering och det kan också vara givande för doktorander. Samtidigt är det för många en ny roll där man går från att vara student till att vara lärare; från att vara doktorand till att bli lärarkollega till mer seniora medarbetare i ämnet; från att själv formas till en disciplintillhörighet till att socialisera studenter till att bli del av disciplinen; från att inte ha så stor auktoritet till att bli en auktoritet i klassrummet. Undervisningen innebär också att man måste kombinera sina doktorandstudier med andra arbetsuppgifter: hur får man det att gå ihop?

Det här seminariet bygger på samtal om vad det innebär att vara doktorand och lärare. Vad finns det för förväntningar på en doktorand som samtidigt är lärare – från lärarkollegor och från studenter? Hur kan man tänka kring lärarrollen och förändras man när man står längst fram i klassrummet?

Seminariet vänder sig till alla doktorander som undervisar eller som planerar att undervisa inom ramen för sin utbildning. Det krävs inga förberedelser inför seminariet, men för den som vill kan ett samtal kring frågorna nedan med en disputerad lärare i ditt ämne fungera som ett sätt att börja reflektera. Det kan också vara bra att fundera på vad du uppfattar/tror är/kommer att vara mest utmanande, roligt, skrämmande, och/eller fascinerande med att undervisa.

Frågor:

• Undervisade du när du var doktorand och minns du hur du tyckte att det var?
• Finns det något du tycker är specifikt för just vårt ämne när man undervisar?
• Vad förväntar du dig av en undervisande kollega som också är doktorand? 

Anmälan

Det här seminariet riktar sig till doktorander vid HS-fakulteten. Inbjudan har skickats ut via Outlook. Vänligen kontakta forskningsadm.bsr@oru.se om du har frågor. 

Välkommen!

Maria Jansson, Professor i genusvetenskap

Terese Glatz, Vicedekan forskning och utbildning på forskarnivå