Magnus Schoultz
Befattning: Universitetslektor Organisation: Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskapE-post: magnus.schoultz@oru.se
Telefon: Telefonnummer saknas
Rum: -
Om Magnus Schoultz
Magnus Schoultz är fil. dr i pedagogik. Hans forskning fokuserar på relationen mellan lärande och hälsa för seniorer. I sin forskning så intresserar han sig främst för seniorers upplevelser av att delta i utbildning och organiserade lärandeaktiviteter. Forskningen grundar sig i John Deweys pragmatiska filosofi om lärande och ett salutogent perspektiv på hälsa.
Han är medlem i forskargruppen ESERGO (Environmental and Sustainability Education Research Group Örebro) och forskningsmiljön SMED (Studies of Meaning-making in Educational Discourses). Schoultz har främst undervisat på grund- och ämneslärarprogrammet och fristående kurser inom pedagogik.
Publikationer
Artiklar i tidskrifter
- Schoultz, M. (2023). Teachers' reflections on their practices in older adult non-formal education. Scandinavian Journal of Educational Research.
- Schoultz, M. , Öhman, J. & Quennerstedt, M. (2022). Experiences of intrinsic values in education for older adults: insights from a Swedish senior university. European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, 13 (1), 39-57.
- Schoultz, M. , Öhman, J. & Quennerstedt, M. (2020). A review of research on the relationship between learning and health for older adults. International Journal of Lifelong Education, 39 (5-6), 528-544.
- Östlund-Lagerström, L. , Blomberg, K. , Algilani, S. , Schoultz, M. , Kihlgren, A. , Brummer, R. J. & Schoultz, I. (2015). Senior orienteering athletes as a model of healthy aging: a mixed-method approach. BMC Geriatrics, 15.
Böcker
- Alexopoulou, S. , Fart, F. , Jonsson, A. , Karni, L. , Kenalemang, L. M. , Krishna, S. , Lindblad, K. , Loutfi, A. & et al. Kristoffersson, E. (ed.) & Nilsson, K. (ed.) (2018). Successful ageing in an interdisciplinary context: popular science presentations. Örebro: Örebro University.
Doktorsavhandlingar, sammanläggningar
- Schoultz, M. (2023). Seniorers lärande: Intrinsikala värden som hälsoresurs. (Doctoral dissertation). (Sammanläggning) Örebro: Örebro universitet.
Kapitel i böcker, del av antologier
- Bjursell, C. & Schoultz, M. (2022). Forskning som etisk och moralisk handling. I: C. Bjursell; M. Malec Rawiński, Äldres lärande: utblickar och insikter (ss. 345-362). Stockholm: Natur och kultur.