Search result

Bagger has a PhD in education and is associate professor in education and is docent. Research interests and the focus in research is assessment in mathematic

The project examines teachers' work with support for assessment in mathematics in the younger school years during the planning, implementation and evaluation

This project consists of a number of sub-projects that examine the meaning-making of society, politics and the education sector with regard to the concept of

Teacher students can now take a course in inclusion and diversity together with students from all NEOLAiA universities. The course combines online and onsite

Dissertation project for Helena Yourston Supervisors: Ann Quennerstedt and Anette Bagger A rights-promoting educational environment where children experience

Dialogiska möten kring text i resursskolans klassrum Stina Gårlin, Örebro universitet In the field of relational pedagogy, this dissertation takes an interest in the literacy practices in a special...

The model for recognition of educational qualifications at Örebro University is intended to benefit the university and aims to highlight and recognise

Education is a broad social science subject. The discipline takes an interest in the processes that are active in Bildung, education, learning, teaching...

1 Årsberättelse 2021 för forskningen i ämnet pedagogik, Örebro universitet sammanställd av Kicki Ekberg och Ann Quennerstedt 2 Verksamhetsberättelser från ämnets forskningsmiljöer och -grupper Ämne...

Inkluderande undervisningsmaterial Anette Bagger Örebro Universitet & Emma Holmström Örnsköldsviks kommun I denna föreläsning delger vi resultaten och utkomsterna av ett EU-projekt som undersökt oc...

1 Årsberättelse 2020 för forskningen i ämnet pedagogik, Örebro universitet sammanställd av Kicki Ekberg och Emma Arneback 2 Verksamhetsberättelser från ämnets forskningsmiljöer och -grupper Ämnets ...

1 Årsberättelse 2022 för forskningen i ämnet pedagogik, Örebro universitet sammanställd av Trixie Jaala Thuresson, Kicki Ekberg och Ann Quennerstedt 2 Verksamhetsberättelser från ämnets forskningsm...

Inkluderande och likvärdig matematikundervisning Är det möjligt? Anette Bagger, Örebro Universitet & Helena Roos, Malmö Högskola Två av de största utmaningarna med matematikundervisning är likvärdi...

Kollegialt samarbete kring inkluderande arbete Britt-Marie Bader & Sofia Nordlund, Specialpedagogiska institutionen Stockholms universitet Att erbjuda likvärdig utbildning för alla (Skolverket 2011...

Elevers mening(ar) av inkludering i matematik – implikationer för praktiken Helena Roos, Linnéuniversitetet I en studie av elevers mening(ar) av inkludering i matematik undersöker Roos (2019) vad e...