Pedagogiska pristagare
Varje år delar Örebro studentkår, på uppdrag av Örebro universitet, ut pedagogiska priser till två lärare.
Örebro studentkår har sedan 1999 delat ut det pedagogiska priset till två lärare vid Örebro universitet som har djupa och breda ämneskunskaper, visar medvetenhet i sina pedagogiska val och med sin undervisning skapar engagemang hos studenterna.
Varje år får alla studenter vid universitetet chansen att nominera den lärare som de anser är särskilt skicklig. En bedömargrupp från Örebro studentkår, ofta bestående av representanter från kårstyrelsen, utser sedan vilka två lärare som i slutändan tilldelas priset.
När pristagarna utses av Örebro studentkårs bedömargrupp utgår gruppen från sex kriterier. Fokus ligger på hur läraren uppfyller de här kriterierna. Det är alltså inte antalet nomineringar som avgör om en lärare får priset. Örebro studentkår har valt den här metoden för att få en bredd bland pristagarna. Inför utdelningen av det pedagogiska priset 2026 har kriterierna utvecklats för att tydligare lyfta fram lärare som genom sin undervisning stödjer, motiverar och inspirerar studenterna.
Kriterier för det pedagogiska priset
Engagerad och inspirerande: Läraren visar engagemang och entusiasm för sitt ämne och sin undervisning och väcker studenternas nyfikenhet, motivation och vilja att delta i undervisningen.
Lyhörd och flexibel: Läraren är lyhörd för studenternas behov, varierar och anpassar sin undervisning efter deras förutsättningar och stödjer dem i deras utveckling av kunskaper, färdigheter och förmågor.
Medveten och reflekterande: Läraren har en tydlig tanke med sin undervisning, är öppen för studenternas synpunkter och utvecklar kontinuerligt sitt sätt att undervisa.
Kunnig och erfaren: Läraren har djupa och breda ämneskunskaper, delar med sig av sin erfarenhet och visar studenterna vägen in i ett kunskapsområde eller en profession.
Inkännande och omtänksam: Läraren bemöter studenterna med värme och respekt, skapar en trygg och inkluderande lärmiljö och stärker studenternas tillit till sin egen förmåga.
Tydlig och strukturerad: Läraren hjälper studenterna att orientera sig i undervisningen, förklarar innehållet på ett tydligt sätt och är rättvis och transparent i sina bedömningar.