Nytt och på gång i Bb Learn
Självinskrivning för deltagare
Självinskrivning innebär att deltagare själva kan skriva in sig i en kurs eller organisation. Detta alternativ är endast aktuellt för kurser och organisationer som där deltagarna inte läggs till automatiskt i samband med registrering. Självinskrivning förutsätter också att användaren har ett aktivt konto i systemet.
Självinskrivning i en kurs/organisation aktiveras av systemadministratören och beställs via itsupport@oru.se.
Mer information om självinskrivning
Förändringar i navigering och utseende
- Förändringar i basnavigeringen
- Användarprofilen ligger nu överst i basnavigeringen
- Admin och Logga ut- länkar ligger längst ner i basnavigeringen.
- Kurser öppnas/ visas I helskärmsläge
- Kurserna öppnas nu i helskärmsläge för att maximera horisontellt utrymme. Denna uppdatering gäller initialt för objekt på översta nivån; såsom kursinnehållsstartsida, Kalender, Meddelanden, Diskussioner, Kursadministration och resultat, Analys, Grupper och Prestationer. Objekt djupare i strukturen kommer att uppdateras i framtida versioner.
- Hem-knapp (ikon) ersätter kryssen
- "X" för att lämna/stänga en kurs ersätts med en hemknapp som skickar dig tillbaka till lärosätessidan. "X" finns kvar på djupare nivåer i strukturen, såsom lärmoduler.
- "X" för att lämna/stänga en kurs ersätts med en hemknapp som skickar dig tillbaka till lärosätessidan. "X" finns kvar på djupare nivåer i strukturen, såsom lärmoduler.
- Kursbilden visas i full sidbredd
- Kursbilden sträcker sig över hela skärmens bredd med kursens namn på en mörkare bakgrund för bättre kontrast och tillgänglighet.
- Kurser – för att enkelt hoppa mellan dina kurser
- Användare kan snabbt hoppa mellan sina fyra senast besökta kurser. Man kan också klicka på länken ”Visa alla” för att komma till sidan där användarens alla kurser listas.
- Användare kan snabbt hoppa mellan sina fyra senast besökta kurser. Man kan också klicka på länken ”Visa alla” för att komma till sidan där användarens alla kurser listas.
Ny funktionalitet för flervalsfrågor: Ange antal svarsalternativ som kan väljas
Lärare kan nu definiera hur många svarsval en deltagare kan göra för varje flervalsfråga. När deltagaren gör testet upprätthåller systemet lärarens urvalsgräns.
För frågor där deltagaren bara kan välja ett svar är urvalsmekanismen radioknappar. För frågor där deltagaren kan välja mer än ett svarsalternativ är urvalsmekanismen kryssrutor.
Nya svarsalternativ för frågetypen sant-eller-falsk fråga
Svarsalternativen för frågetypen sant-falsk fråga har utökats och innehåller nu följande alternativ
- Sant/Falskt
- Ja/Nej
- Rätt/Fel
- Instämmer/ Instämmer inte
Vald uppsättning svarsalternativ visas när:
- Lärare skapar eller redigerar frågetypen vid skapade av test eller frågebank
- Deltagare svarar på frågan
- Lärare bedömer frågan
- Deltagare granskar sin inlämning eller rättade fråga
Innehållsförteckning i utbildningsmodul
Lärare har nu tillgång till en ihopfällbar innehållsförteckning i utbildningsmoduler. Den här uppdateringen speglar studentupplevelsen och stöder konsekvent navigering mellan roller. Detta strömlinjeformade arbetsflöde hjälper lärare att granska och organisera kursinnehåll mer effektivt, vilket sparar tid och förbättrar kurshanteringen.
Innehållsförteckning innehåller alla objekt i en modul.
Öppna ett objekt i utbildningsmodulen occh klicka på länken Innehåll uppe till vänster.
Innehållsförtckningen öppnas. För att stänga den klicka på den vänsterpekande pilen uppe till vänster på sidan.
Nytt publiceringsvillkor: Öppnat innehållsobjekt
Publiceringsvillkoren omfattar nu även aktivitet på objekt som inte är bedömningsbara. De gör det möjligt att släppa innehåll att baserat på om en deltagare har öppnat ett innehållsobjekt som dokument, media eller kurslänkar.
Skapa anpassade emblem
Lärare har nu tre nya alternativ för att anpassa emblemet; AI-genererade bilder, välj från ett urval av stockbilder från Unsplash samt manuella bilduppladdningar.
Tagga frågor i tester, formulär och frågebanker
Lärare kan nu tagga frågor när de skapar eller redigerar frågor i tester, formulär och frågebanker.
Frågor kan ha flera taggar av samma typ. Taggar är synliga när frågor skapas/redigeras och kan användas för att filtrera frågor när de återanvänds eller läggs till i frågebanker. Taggar är aldrig synliga för deltagarna.
Nyhet i Dokument: ikon och färgindikation i block
För valt alternativ visas en ikon till vänster i blocket alternativt blå bakgrundsfärg.
Kopiera enstaka Kaltura-videos mellan kurser
Tidigare kopierades Kaltura- videos endast när man gjorde en fullständig kurskopia. Med den här uppdateringen kan man användare kopiera enstaka videos mellan kurser.
Rendera matematiska formler med MathJax
Förbättrad formelåtergivning i innehållsredigeraren med MathJax, ett verktyg för att visa matematisk notation. När den är aktiverad kommer MathJax automatiskt att återge LaTeX-kod som matats in i innehållsredigeraren i de områden i Blackboard som stöds.
Se vilka deltagare som öppnat/ ej öppnat ett Anslag
Lärare kan nu kontrollera vilka deltagare som har markerat ett anslag som visat. Genom att välja antalet tittare på huvudsidan för anslag kan lärare öppna en lista som visar vem som öppnat (och läst) anslaget. Från den här listan kan lärare skicka ett meddelande för att följa upp med deltagare som inte har öppnat anslaget.
Stöd för QTI v2.1 -paket vid import till frågebanker
Möjligt för användare att importera QTI v2.1-formaterade frågor till frågebanker.
Frågetyper som stödjs:
- Sant/ falskt
- Flerval (med ett eller flera korrekta svarsalternativ)
- Luckfråga
- Öppen fråga
Under importprocessen får användaren information om uppladdningsförloppet lyckats eller misslyckats. Om några enskilda frågor inte kan konverteras på grund av frågetyp eller inställningar som inte stöds informeras användarna om detta.
Ny självrättande frågetyp: Lucktextfråga
I en lucktextfråga ska deltagaren i en text välja korrekt/ korrekta svarsalternativ av de som finns fördefinierade. Svarsalternativen visas i slumpad ordning för deltagaren. Frågetypen rättas automatiskt.
Man skriver in en text och lägger i denna in en eller flera variabler (luckor att fylla i ) genom att skriva det korrekta begreppet i texten och omge dessa ned klamrar [ ].
Exempel: Enstaka vattenmolekyler hålls samman av [kovalenta] bindningar och flera vattenmolekyler hålls samman av [väte]bindningar.
Det går att lägga till ytterligare, vilseledande svarsalternativ.
Variablerna får innehålla: bokstäver, siffror (0-9), punkt (.), bindestreck (-), understreck (_).
Kriterier utan poäng
Lärare kan nu skapa och använda kriterier som inte innehåller poäng. Den här kriterietypen gör det möjligt för lärare att bedöma inlämnat arbete baserat på kriterier och feedback, snarare än numeriska värden. Även AI-genereringsalternativet har stöd för rubriker utan poäng
Lärare kan välja Inga poäng som kriterietyp när de skapar eller genererar ett kriterium. Det här alternativet är tillgängligt tillsammans med befintliga procent- och poängbaserade kriterier.
Ny inställning för Test: Visa inlämning en gång
En ny inställning för testresultat, Visa inlämning en gång. När en deltagare har slutfört testet kan de granska sina svar och feedback, till exempel vilka frågor som besvarades korrekt. Efter den första granskningssessionen förlorar deltagarna åtkomst till resultat och återkoppling tills resultaten släpps officiellt.
För att komma åt det här inställningsalternativet väljer man Utvärderingsresultat/ Inlämningsvy/ En gång i testets inställningar.
Förändrad vy vid bedömning av gruppinlämningar
Efter uppdateringen är vyn densamma som används vid bedömning av enskilda inlämningar.
Vissa funktioner, till exempel återkoppling per fråga på testinlämningar och popup-kriterier för gruppuppgiftsinlämningar kommer att läggas till i bedömningsvyn framöver.
Indikator om deltagare har eller inte har granskat återkoppling
I Kursadministration och resultat har lärare nu förbättrad möjlighet att övervaka deltagarnas engagemang med återkoppling på bedömningsbara objekt. En indikator på sidan Deltagaröversikt visar nu om en deltagare har granskat återkopplingen för en visst objekt.
När ett resultat publiceras innehåller indikatorn etiketten Inte granskad med den befintliga etiketten Slutförd i kolumnen Status. När deltagaren granskar återkopplingen uppdateras statusen till Granskad med en tidsstämpel för granskning.
Ally - Math-stöd för Microsoft Word-dokument i alternativa HTML-format
Allys dokumentkonverteringsprocess har uppgraderats för att inkludera den första versionen av stöd för Office Math som finns i Microsoft Word-dokument. Användare som laddar ner de alternativa formaten HTML och BeeLine Reader kommer nu att se de matematiska ekvationerna renderade som MathML via MathJax i sin webbläsare.
Det matematiska innehållet måste infogas som en ekvation i Word, annars kommer Ally inte att känna igen detta som matematik.
Kriterier i pop up-fönster vid bedömning
Lärare nu visa bedömningskriterierna i ett separat fönster när de bedömer en uppgift. Popup-kriterierna är ett separat, flyttbart fönster som är formaterat i en rutnätsvy. Tidigare var kriterierna endast tillgängliga i en sidopanel och formaterade i en stapel. Lärare kan öppnar pop up- fönstret genom att välja expandera-ikonen i kriteriepanelen.
Ny funktionalitet
- Bulkval av prestationsnivå: Instruktörer väljer en rubrik för prestationsnivå för att tillämpa den på alla relevanta kriterier, vilket effektiviserar betygsprocessen.
- Cellmarkering och synkronisering: Markerade kriterieceller markeras och den associerade resultatkapseln uppdateras för att återspegla den valda poängen. När läraren väljer Spara visas prestationsnivåer och återkoppling i Kursadministration och resultat, precis som före den här uppdateringen.
- Fokus för feedbackavsnitt: När en kriteriecell har valts fokuserar kriterieåterkopplingsavsnittet automatiskt på textrutan för omedelbar inmatning av feedback.
- Navigeringsvarning: En varning visas om lärare har osparade ändringar i popup-kriterierna och de försöker navigera till en annan deltagare eller ett annat försök.
När popup-fönstret är öppet är möjligheten att lägga till övergripande återkoppling och bedöma med kriterierna i huvudbedömningsgränssnittet inaktivt. Detta förhindrar att en lärare redigerar samma information på två separata platser samtidigt.
Självinskrivning för deltagare
Självinskrivning innebär att deltagare själva kan skriva in sig i en kurs eller organisation. Detta alternativ är endast aktuellt för kurser och organisationer som inte har en integration med Ladok, dvs kurser där studenterna inte läggs till automatiskt i samband med registrering. Självinskrivning förutsätter också att användaren har ett aktivt konto i systemet.
Självinskrivning i en kurs/organisation aktiveras av systemadministratören och beställs via itsupport@oru.se.
Läs mer om självinskrivning för deltagare
Anonyma diskussioner: Visa författares namn
Systemadministratörer kan nu få fram identiteten på författaren till ett anonymt diskussionsinlägg eller svar. Lärare kan skapa anonyma diskussioner med förtroende för att eventuellt missbruk snabbt kan lösas. Det finns en varning som informerar användarna om att deras identitet kan avslöjas av systemadministratör.
Förbättrad rendering av deltagares uppladdade filer i uppgifter
Efter uppdateringen kommer deltagarnas uppladdade filer visas med exakt samma formatering som originalfilen.
Förändrat utseende i bedömningsvyn för uppgifter
För att ge mer utrymme åt studentens uppladdade dokument görs förändringar i bedömningsvyn.
Förflyttning mellan deltagare: Rad med länkarna "Föregående deltagare" och "Nästa deltagare" tas bort och ersätts med pil- ikoner i anslutning till rutan där resultat läggs in.
