This page in English

Högskolepedagogiskt centrum

Internationellt utbyte om framtidens högre utbildning

En grupp på närmare femtio personer som står på en trappa framför ett hus med stora glaspartier.

Deltagarna i kursen ”International Perspectives in Higher Education” utanför Musikhögskolan vid Örebro universitet. Foto: Maja Eriksson

Under en vecka träffades närmare 50 medarbetare från elva lärosäten i Europa för att slutföra kursen ”International Perspectives in Higher Education” vid Örebro universitet.
– Det har varit en intensiv men rolig och mycket givande vecka där vi har fått ta del av goda exempel och erfarenhetsutbyte från andra länder, säger Stefan Karlsson.

Stefan Karlsson är pedagogisk utvecklare vid Högskolepedagogiskt centrum och har tillsammans med medarbetare från universiteten i Bielefeld, Salerno, Tours och Ostrava planerat och genomfört kursen ”International Perspectives in Higher Education” under vårterminen.

Kursen ingår i Örebro universitets samarbete inom NEOLAiA och är ett Blended Intensive Programme (BIP-kurs) som kombinerar digitalt lärande med studier på plats i ett europeiskt land. Under vårterminen har kursdeltagarna träffats digitalt vid fem tillfällen och kursen avslutades under en vecka vid Örebro universitet. 

– Att avsluta kursen med en fysisk träff ger ett mervärde, säger Stefan Karlsson.

En man med grågrön skjorta och glasögon. I bakgrunden finns en grupp med människor.

Stefan Karlsson, pedagogisk utvecklare på Högskolepedagogiskt centrum vid Örebro universitet är projektledare och facilitator för kursen.

Bra utbyte av erfarenheter från andra lärosäten

Två kvinnor och tre män sitter vid ett avlångt bord. Det finns datorer på bordet.

Mathilde Duflos (University of Tours), Margit Offermann (Bielefled University), Hector Lara (The Hague University of Applied Sciences), Ondřej Volný (University of Ostrava) och Marios Constantinou (University of Nicosia).

Under kursen arbetade deltagarna i grupp med olika teman, till exempel Studentaktivt lärande och digitalisering, Tillgänglig pedagogik inom högre utbildning, AI i högre utbildning och Utbildning för hållbar utveckling.

Mathilde Duflos från University of Tours och Hector Lara från Hague University of Applied Sciences uppskattade utbytet med kollegor och att de har fått inspiration på hur andra jobbar som de kan ta med tillbaka till det egna universitetet.

– Det är alltid mycket att göra i vardagen, här har jag fått tid för att tänka och reflektera, säger Mathilde Duflos.

Två kvinnor sitter vid ett bord med varsin laptop.

Laura Tufano (University of Salerno) och Hanan El Khadir (University of Tours) var två av kursens facilitatorer.

Laura Tufano och Hanan El Khadir är två av kursens facilatorer. De tycker att universiteten behöver internationaliseras och jobbar med NEOLAiA på sina lärosäten.

– Det har varit en bra BIP med engagerade deltagare och en bra start för mer samarbete, säger Hanan El Khadir.

En kvinna i ljusblå tröja. Hon har en vit mugg i handen.

Sarah Gamble (Örebro universitet).

Sarah Gamble var en av deltagarna från Örebro universitet. Hon uppskattade blandningen av universitet från olika länder och att passen om AI i högre utbildning och Utbildning för hållbar utveckling var särskilt intressanta.

– Det har varit intressant att träffas för att prata om idéer och åsikter i lagom stora grupper, säger Sarah Gamble.

Olika grupperingar av deltagarna på kursen ritar på whiteboards. En man tittar på.

Under kursens sista dag fick deltagarna illustrera sin vecka på Örebro universitet på whiteboardtavlor i Hörsal P2.

Örebro universitet samarbetar med nio europeiska lärosäten i NEOLAiA – en allians av unga universitet med starka rankingar och tydlig regional förankring. Utöver Örebro universitet ingår nedanstående lärosäten i alliansen:

Läs mer om NEOLAiA

På kursen deltog även medarbetare från två lärosäten som inte ingår i NEOLAiA, Sumy University i Ukraina och The Hague University of Applied Sciences i Nederländerna.

Text: Anna Asplund
Foto: Anna Asplund och Maja Eriksson