Vi väcker immunförsvaret till liv
Hur kan läkarstudenter få hjälp att plocka fram tidigare kunskaper för att se och förstå hur immunförsvarets olika delar hänger ihop? Alexander Persson har utvecklat en läraktivitet där studenterna tillsammans bygger visuella kartor över komplicerade biologiska processer.
Läraktiviteten Vi väcker immunförsvaret till liv genomförs på läkarprogrammets tredje termin. Studenterna arbetar i små grupper med att repetera och sätta tidigare kunskaper om immunförsvaret i ett nytt sammanhang. Målet är att skapa en helhetsbild som de kan använda när de studerar bland annat allergier, autoimmuna sjukdomar och astma.
Inför undervisningstillfället förbereder sig studenterna med hjälp av instuderingsfrågor och litteratur. Under själva aktiviteten arbetar grupper om tre till fem studenter vid varsin whiteboard. Med magnetiska bilder, egna anteckningar och pilar bygger de upp modeller som visar celler, signalämnen och samband i immunförsvaret.
Rummet delas in i mindre arbetsytor med flyttbara skärmar. Det hjälper grupperna att koncentrera sig och håller nere ljudnivån. Läraren rör sig mellan grupperna men ingriper bara när studenterna behöver stöd. Mot slutet tas skärmarna bort och grupperna jämför sina modeller i en gemensam diskussion.
Här berättar Alexander Persson, som är lektor och forskare i biomedicin, om läraktiviteten:
Aktiviteten visar att en flexibel lärmiljö inte kräver ett särskilt utrustat rum. Med flyttbara skärmar, whiteboardtavlor och enkla magnetiska figurer går det att skapa rum i rummet även i en vanlig undervisningslokal. Lärarens viktigaste uppgift blir då att utforma förutsättningarna för studenternas arbete, snarare än att förmedla alla kunskaper under lektionen.
Du som är lärare kan ta del av Alexander Perssons lärarhandledning som PDF genom att klicka på länken eller bilden.