Hur kan miljö- och hållbarhetsutbildning ta sig an globala rättvisefrågor?

I en nyligen publicerad artikel skriver ESERGO-forskarna Louise Sund och Johan Öhman om behovet av kritiska perspektiv i miljö- och hållbarhetsutbildning. Genom att utforska relationen mellan miljöfrågor och globala rättvisefrågor föreslår Sund och Öhman fem pedagogiska riktlinjer för en miljö- och hållbarhetsutbildning som inkluderar ett globalt rättviseperspektiv. Klicka för att läsa artikeln.