Aktuellt från ESERGO
Nyheter
-
Nytt bokkapitel om kritisk pluralistisk undervisning
I det nypublicerade bokkapitlet Critical Pluralistic Teaching skriver ESERGO-forskarna Ásgeir Tryggvason och Johan Öhman om hur man som lärare kan undervisa utifrån ett kritiskt pluralistiskt förhållningssätt.
-
Erfarenheter av didaktik - En vänbok till Johan Öhman
I den nypublicerade boken Erfarenheter av didaktik - En vänbok till Johan Öhman skriver 17 författare om miljö- och hållbarhetsutbildning, naturmöten, pragmatism och didaktik.
-
Förhandlingar av maskulinitetsideal när gymnasiepojkar diskuterade vegansk skolmat
I en nyligen publicerad artikel i Food, Culture & Society analyserade ESERGO-forskarna Nicklas Lindgren och Sara Frödén hur svenska gymnasiepojkar förhandlade kring en skolas beslut att servera vegansk skolmat.
-
Vad är relationen mellan didaktik, ämnesdidaktik och metodik?
I det senaste numret av ESERGO Essays beskriver Johan Öhman relationerna mellan didaktik, ämnesdidaktik och metodik.
-
Därför väcker undervisning om miljö och hållbar utveckling motstånd hos unga
I sin avhandling i pedagogik visar Linnea Urberg att ungas motstånd mot undervisning om miljö och hållbar utveckling sällan handlar om okunskap – utan om känslan av att vissa erfarenheter och livsstilar värderas högre än andra.
-
Hur kan miljö- och hållbarhetsutbildning ta sig an globala rättvisefrågor?
I en nyligen publicerad artikel skriver ESERGO-forskarna Louise Sund och Johan Öhman om behovet av kritiska perspektiv i miljö- och hållbarhetsutbildning.
-
The need for critical perspectives in teaching
In a newly published article, Ásgeir Tryggvason, Louise Sund, and Karen Pashby shed light on areas of possibility and barriers for teachers who want to take on a critical approach to global justice issues.
-
Nordiskt forskningsnätverket för miljö- och hållbarhetsutbildning
Johan Öhman, Louise Sund och Ásgeir Tryggvason från ESERGO deltog på styrgruppsmöte för det nordiska forskningsnätverket för miljö- och hållbarhetsutbildning i Oslo 19–21 maj.
-
Hur kan fler barn lockas till rörelse?
Hör ESERGO-forskaren Karin Sjödin prata om sin forskning i Vetenskapspodden där den frågan diskuteras.
-
ESERGO-forskare med på DN-debatt
I en debattartikel på DN-debatt skriver över 1000 svenska forskare om hur avfärdandet av vetenskaplig kunskap hotar demokratin i Sverige.
-
Ny artikel om elevers intressekonflikter i miljö- och hållbarhetsutbildning
I en nyligen publicerad etnografisk studie av Linnea Urberg identifieras tre huvudsakliga intressekonflikter i ESE. I artikeln diskuteras hur dessa konflikter kan hanteras didaktiskt.
-
Professor Louise Sund från Mälardalens universitet är ny gästprofessor vid Örebro universitet
I januari 2025 tillträdde professor Louise Sund som gästprofessor i pedagogik vid Örebro universitet. Inom ramen för sin gästprofessur kommer Louise arbeta med praktiknära forskning inom forskningsmiljön ESERGO (Environmental and Sustainability Education...
-
Ny bok: Didaktiska modeller för miljö- och hållbarhetsutbildning
Johan Öhman, Ásgeir Tryggvason och Louise Sund från ESERGO har precis kommit ut med boken Didaktiska modeller för miljö- och hållbarhetsutbildning.
-
Nu finns boken Miljödidaktik tillgänglig för gratis nedladdning
Boken Miljödidaktik av Klas Sandell, Johan Öhman och Leif Östman har länge varit en populär och uppskattad bok hos både lärare och forskare.
-
Utbildning om hållbar utveckling behöver vara en undersökningsprocess
Utbildning om hållbarhet handlar om nya värden, kunskaper och perspektiv som kräver att elevernas invanda föreställningar utmanas och att eleverna blir delaktiga i en undersökningsprocess.
