Framtidens lärarutbildning

Implementering och utvärdering

Projektet Framtidens lärarutbildning närmar sig projektavslut den 31 mars 2022. Vi planerar för fullt för implementering och spridning av resultat samtidigt som det pågår en utvärdering av projektet. Många av projektets aktiviteter och resultat har redan implementerats i ordinarie verksamhet och arbetet med att planera förvaltningen av övriga aktiviteter fortsätter i nära samarbete med lärarutbildningen och andra berörda institutioner och enheter.

Den externa utvärderingen av projektet pågår just nu. Utvärderarna har under hösten genomfört seminarier och gruppintervjuer med representanter från lärarutbildningen, medverkande i praktiknära forskningsprojekt, representanter från skolverksamheten och lärarstudenter. Syftet är att samla synpunkter på hur projektet har förverkligats utifrån målen och hur det långsiktigt bedöms bidra till utveckling av lärarutbildningen. Slutrapporten beräknas vara klar i juni, men preliminära resultat kommer att presenteras under projektets konferens i mars 2022.

Läs mer om Framtidens lärarutbildning

Pågående utvecklingsarbete

Parallellt med implementering och utvärdering fortsätter också projektets utvecklingsarbete. Ett exempel på det utvecklingsarbetet är den pedagogiska testmiljön Learning Lab som har utvecklats inom delprojektet Nya lärmiljöer i samverkan med Akademiska hus. I Learning Lab blir det bland annat möjligt att använda Virtual Reality (VR) i undervisning. Testmiljön beräknas vara klar till terminsstarten i januari 2022.

Delprojektet Fysisk hemvist har skapat minihemvister för lärarutbildningen på campusområdet som ett komplement till Forumhuset där lärarutbildningen har sin huvudsakliga hemvist med Lärarrummet och Lärarutbildningens kansli. Minihemvisterna är utrustade med digitala skärmar så att information till lärarstudenter går ut även till dem som läser kurser på andra institutioner.

Under hösten har delprojektet Internationella och interkulturella perspektiv genomfört en kompetensutvecklingsserie för lärarutbildare för att inspirera och öka kunskapen om internationalisering och interkulturalitet. Både externa och interna föreläsare har medverkat i de fyra workshopparna som genomförts i samarbete med Universitets- och högskolerådet (UHR).

I vår rapportsamling publiceras löpande rapporter från pågående och avslutade delprojekt inom Framtidens lärarutbildning. Nyligen publicerades en intervjustudie av lärarstudenters upplevelser av verksamhetsförlagd utbildning inom delprojektet Övningsskola 2.0.

Framtidens lärarutbildning har också finansierat en lådcykel för att göra det lättare för lärare att ta med sig material ut i naturen för undervisning i exempelvis bild, skapande och naturorienterande ämnen.

Läs mer om delprojektens utvecklingsarbete och resultat

ORU Talks - lärarutbildningen

Universitetets intervjuserie ORU Talks har under hösten fokuserat särskilt på lärarutbildningen i populärvetenskapliga och folkbildande samtal med forskare, professorer, doktorander och alumner. Ämnen som har diskuterats är bland annat hållbar utveckling, praktiknära forskningsprojekt samt betyg och bedömning.

Titta och lyssna på ORU Talks

Konferensen Framtidens lärarutbildning – erfarenhet och visioner

Vi arbetar nu intensivt med planeringen inför projektets konferens som genomförs den 15–16 mars med fokus på utveckling av lärarutbildning. Konferensen är viktig dels för att sprida erfarenheter och resultat, dels för att initiera en dialog om utmaningar och möjligheter i utveckling av lärarutbildning. Under konferensen kan du bland annat lyssna på internationella keynote speakers och en paneldebatt med sakkunniga inom skola och lärarutbildning.

Konferensen öppnar digitalt den 1 mars med möjlighet att ta del av material och föreläsningar i förväg, för att på så sätt skapa förutsättningar för interaktivitet och diskussion. Programmet för konferensen kommer att presenteras i sin helhet i mitten av januari.

Läs mer om konferensen och anmäl dig här

/Ann Öhman Sandberg, projektledare för Framtidens lärarutbildning