Breddat deltagande inom högre utbildning
Vårt undervisningsuppdrag handlar inte bara om innehåll – vad vi undervisar om – utan också om hur vi undervisar och strukturerar vår undervisning. Enligt högskolelagen ska all högre utbildning verka för breddad rekrytering.
Breddad rekrytering är en rättvise- och demokratifråga. Alla har rätt till en utbildning vid universitetet. Oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller social bakgrund. Breddad rekrytering är också en kvalitets- och relevansfråga.
Breddat deltagande innebär att universitet ska vidta främjande åtgärder för att undervisningen ska vara mer tillgänglig, motverka social snedrekrytering och verka för att alla samhällsgrupper har lika stor tillgång till utbildningen.
Breddat deltagande handlar om att möta en varierad grupp av studenter i undervisningen, både utifrån deras individuella förutsättningar och förkunskaper och utifrån de antagningskrav som vi satt upp. Ett breddat deltagande i undervisningen har stöd i diskrimineringslagen och Örebro universitet arbetar aktivt med frågor om lika villkor och jämställdhet.
Även de globala målen i Agenda 2030 handlar om att det är viktigt med undervisning utifrån ett breddat deltagande på lika och jämställda villkor. Det är tydligt i mål 4: God utbildning för alla, mål 5: Jämställdhet och i mål 10: Minskad ojämlikhet.
Det kan uppfattas som en pedagogisk utmaning att utforma inkluderande lärmiljöer där alla studenter blir delaktiga i undervisningen. Men, forskning visar att ett bemötande som präglas av öppenhet och respekt för alla studenter gör att man inte behöver skapa särskilda lösningar för dem som har särskilda behov. Det sparar i stället både tid och andra resurser.