Förskollärarens arbete med att stödja familjers (fler) språkande i pedagogisk verksamhet.

Studien utvecklar kunskap om hur förskollärare vid familjecentraler/öppen förskola stödjer barns (fler)språkande i verksamheten. Vidare undersöks innebörder av ett interkulturellt förhållningsätt och samverkan med vårdnadshavare i arbetet med att stödja barns (fler)språkliga utveckling vid familjecentralerna/öppen förskola.

I projektet betraktas familjecentralen/öppna förskolan ha potential som mötesplats för språkutveckling och samverkan med vårdnadshavare. Frågor som ställs är:

Hur kan förskollärarnas språkutvecklingsarbete och arbete med samverkan med vårdnadshavare på familjecentraler/öppen förskola bilda en bro till den ordinarie förskoleverksamheten?

Vilket centralt innehåll i aktiviteter gällande språk och samverkan skulle kunna hjälpa barn och vårdnadshavare i övergången till allmän förskola?