Hela vägen till framtiden - en kvalitativ utvärdering av ett arbetssätt för att underlätta övergången mellan skola och vuxenliv för elever på anpassad gymnasieskola

Övergången från gymnasiet till vuxenlivet är särskilt utmanande för unga med intellektuell funktionsnedsättning, som ofta har begränsad tillgång till arbete och stöd. Forskning visar att övergången präglas av osäkerhet men kan underlättas genom gemensam planering. I Sverige saknas dock studier om hur processen upplevs.

Den här studien utvärderar arbetssättet ”Hela vägen till framtiden”, utvecklat i Örebro kommun. Det syftar till att förbereda elever i anpassad gymnasieskola för vuxenlivet genom strukturerade samtal, informationsinsatser och uppföljning. Syftet med studien är att kvalitativt undersöka de initiala resultaten och hur arbetssättet upplevs av elever, anhöriga och professionella aktörer.