Högskolepedagogiskt centrum

Loggbok - Learning Lab 1.0

Här loggar du din aktivitet du haft i Learning Lab 1.0 (Lärosalar L109, L107 och Studieytan LS01). Genom att dokumentera din användning av Learning Lab bidrar du med kunskap om hur lokalerna kan stötta olika läraktiviteter och hjälper till att utveckla våra lokaler både vid Örebro universitet och vid andra lärosäten.

RAD = Rums- och aktivitetsdiagram. Läs mer om RADsen här: Rums- och aktivitetsdiagram - med beskrivande text.pdf

Notera att vi bara tagit med de vanligast förekommande RADsen nedan. Har du använt några andra RADs så kan du göra en notering i Övriga kommentarer RADs.

Loggbok - Learning Lab 1.0

Datum för din aktivitet

Förmiddag, Eftermiddag eller Heldag

Antal timmar

Antal studenter/deltagare

Ämne/Avdelning

Typ av RAD - du kan välja flera RADs (klicka på bilderna - vi har bara tagit med de vanligaste RADsen, har du använt några andra så skriv det i Övriga kommentarer RADs) Grundmoblering_L109.jpg Grundmöblering med grupper av runda bord med stolar

Grundmöblering med grupper av runda bord med stolar

RAD2.png

Föreläsning i U-form med gemensam kommunikationsyta. Läraren kan röra sig bland studenterna.

RAD10.png

Seminarium eller workshop. Gruppbaserad aktivitet. Gemensam kommunikationsyta. Studenterna kan diskutera ifrån sin plats eller peka vid den gemensamma kommunikationsytan. Läraren kan röra sig i rummet

RAD11.png

Seminarium eller workshop. Gruppbaserad aktivitet. Gemensam kommunikationsyta och kommunikationsytor vid varje grupp. Studenterna kan diskutera ifrån sin plats eller peka vid den gemensamma kommunikationsytan. Läraren kan röra sig i rummet, mellan gemensam kommunikationsyta och grupper.

RAD16.png

Seminarium eller workshop. Gruppbaserad aktivitet. Rummet har rumsavdelare för inramning av grupperna. Gemensam kommunikationsyta vid varje grupp. Studenterna kan diskutera ifrån sin plats eller peka vid gemensamma kommunikationsytor. Läraren kan röra sig i rummet.

RAD17.png

Seminarium eller workshop. Gruppbaserad aktivitet. Rummet har vissa rumsavdelare för inramning av grupperna. Gemensam kommunikationsyta vid varje grupp. En grupp har en plats i ett hörn med en kommunikationsyta som de kan röra sig runt. Studenterna kan diskutera ifrån sin plats eller peka vid de gemensamma kommunikationsytorna. Läraren och studenterna kan röra sig i rummet.

RAD18.png

Seminarium eller workshop. Cirkelformad individuell aktivitet. Varje student och läraren har egen kommunikationsyta. Läraren har en plats i cirkeln bland studenterna. Studenterna och läraren kan diskutera ifrån sina platser.

RAD19.png

Seminarium eller workshop. Gruppbaserad aktivitet. Gemensamma kommunikationsytor vid vägg och fritt i rummet. Arbete tillsammans i större grupper vid gemensamma kommunikationsytor. Stora möjligheter till rörelse i rummet både för studenter och lärare.

RAD22HYBRID.png Studenterna deltar antingen i rummet (utan egen kommunikationsyta) eller digitalt. Studenter som deltar digitalt projiceras på en gemensam kommunikationsyta i rummet. Läraren har möjlighet att röra sig i rummet och även använda ytterligare kommunikationsyta (t.ex. whiteboard i rummet).

Studenterna deltar antingen i rummet (utan egen kommunikationsyta) eller digitalt. Studenter som deltar digitalt projiceras på en gemensam kommunikationsyta i rummet. Läraren har möjlighet att röra sig i rummet och även använda ytterligare kommunikationsyta (t.ex. whiteboard i rummet).

Övriga kommentarer RADs

Övriga kommentarer

Ev. foton på möblering