Örebro universitet satsar genom RUC - Regionalt utvecklingscentrum på regionens lärare genom att skapa strukturer för erfarenhetsutbyte och kunskapsfördjupning. RUC erbjuder därför nu en regional lärprocess för dig som är ny i yrket och är verksam som lärare i förskola och skola.
Hållbart lärarskap
Syftet med lärprocessen är att stödja regionens lärare i övergången mellan lärarutbildning och professionsutövande. Fokus ligger på att hantera utmaningar och dilemman i lärares vardag och möjligheten till ett hållbart lärarskap över tid.
Lärprocessen kan ses som en del i ett livslångt lärande. Olika typer av kompetens- och verksamhetsutvecklande aktiviteter kan ge progression i lärares professionsskapande. Exempel på det är universitetets didaktiska nätverk och/eller praktiknära forskningsprojekt (t.ex. ULF-projekt).
Med utgångspunkt i erfarenheter från den strategiska satsningen Framtidens lärarutbildning arrangeras denna satsning av RUC – Regionalt utvecklingscentrum.
Teman
Vårterminen 2024
Konflikthantering
Vilka typer av konflikter kan uppstå på en förskola/skola? Vilket ansvar kan ligga på en enskild läraren för konflikter mellan barn/elever? Hur kan förskolans/skolans personal samverka för att hantera konflikter? Ska även små konflikter uppmärksammas? Hur kan man som lärare jobba förebyggande?
Planering
Hur gör man en planering? Hur hittar man balansen mellan att planera för tidigt och för sent inpå ett moment? Hur många olika alternativa planeringar behövs? På vilket sätt involverar man bäst barn/elever i planeringen? Hur får man planeringen att synka med aktuella mål?
Höstterminen 2024
Hållbart arbetsklimat
Hur hanterar man stress? Vilken typ av stress är dålig för dig? Vilka gränser behövs för att orka över tid? Vilka förutsättningar ger du i ditt ledarskap för att barn och elever ska hitta ro och ett hållbart arbetsklimat? Hur är arbetsklimatet i verksamheten? Är det okej att prata om det?
Professionella relationer
Hur gör man egentligen för att skapa goda relationer till barnen/eleverna? Hur viktigt är det att ha en professionell relation till kollegorna? Hur är man på bästa sätt professionell gentemot vårdnadshavare?
Genomförande och upplägg
Lärprocessen leds av Anna Johnsson, legitimerad lärare och projektledare vid Örebro universitet.
Lärträffarna varvas med erfarenhetsutbyte, föredrag och fördjupande samtal och tid för egen utvecklande reflektion. Mellan lärträffarna erbjuds deltagarna ett fördjupningsmaterial, vilket även är tillgängligt efter lärprocessens slut. En målbild är att deltagarna genom professionsspegling stärkt sitt lärarskap och skapat kontakter relevanta i sin fortsatta professionsutveckling som lärare.
Lärprocessen genomförs som två terminsvisa lärträffar med start våren 2024 till och med våren 2025. Du anmäler dig terminsvis. Lärträffarna är campusförlagda vid Örebro universitet.
Målgrupp och anmälan
Lärprocessen vänder sig till dig som nyligen tagit lärarexamen och är verksam i Örebro läns förskolor och skolor.
För kommunala skolhuvudmän i Örebro län regleras deltagande och finansiering av Samverkansavtal om RUC - Regionalt utvecklingscentrum, vilket innebär att ingen deltagaravgift tas ut.
För fristående skolhuvudmän i Örebro län, vilka inte omfattas av samverkansavtalet, regleras deltagande och finansiering genom deltagaravgift på 1500 kr exkl. moms. Detta gäller även de kommunala skolhuvudmännen Arboga kommun och Köpings kommun.
Anmälan måste vara godkänd av rektor. Vi har begränsat antal platser och urval kan därför bli aktuellt. Kostnader för arbetstid och resor ersätts ej. Eftermiddagsfika ingår.
Datum för lärträffar våren 2024
24 januari kl. 15:00 - 18:00
2 maj kl. 15:00 - 18:00
Lokal meddelas ca en vecka innan träffen till den e-postadress du lämnar i anmälan.
