Undervisa om hedersrelaterat våld och förtryck

• Legitimerade verksamma lärare

• 7,5 högskolepoäng, kvartsfart, distans

• Grundläggande nivå

• Ingår i professionsprogrammet

  ---

Kursen ges med två olika inriktningar:

• Grundskola och gymnasieskola, 7,5hp
• Vuxenutbildning, 7,5 hp

  ---

Anmälan

Anmälan är öppen mellan den 8 april och 8 juni 2026.

Anmälan sker via Skolverkets hemsida Undervisa om hedersrelaterat våld och förtryck 7,5 hp - Skolverket

Villkor för att delta

Kursen ges med två olika inriktningar. Den ena inriktningen vänder sig till dig som är legitimerad lärare och är verksam i grund- och gymnasieskolan och motsvarande skolformer. Den andra riktar sig till legitimerade lärare som är verksamma inom vuxenutbildning.

Legitimerade lärare innefattar förskollärare och lärare, inklusive lärare med inriktning mot arbetet i fritidshem och yrkeslärare. 

Urval och besked

Kursen motsvarar 7,5 högskolepoäng på grundläggande nivå och ges på distans. Datum för kurstillfällena meddelas vid antagning.

Kostnad

Kursen är kostnadsfri, kostnad för kurslitteratur tillkommer.

Om kursen

Kursen ges på uppdrag av Skolverket. Innehållet i utbildningen är verksamhetsnära och kommer att ge dig sakkunskaper för att utveckla undervisningen om hedersrelaterat våld och förtryck. Utbildningen innehåller också moment som ger god beredskap för att hantera frågor och situationer som kan uppstå i och utanför klassrummet till följd av undervisning.

Kursen är baserad på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet, och omfattar bland annat

• kunskaper om hedersrelaterat våld och förtryck, inklusive pojkar och män i hedersförtryck samt hbtqi-perspektiv
• förståelse för risker i samband med undervisningen, till exempel diskriminering, stigmatisering och relativisering
• förståelse för undervisningens roll i skolans rättighetsfrämjande arbete och det förebyggande arbetet mot hedersförtryck
• Kursen anpassas efter deltagarnas förutsättningar och behov så att alla får möjlighet att relatera till sin yrkesroll och undervisning

Kursens upplägg

Kursen genomförs på distans under höstterminen 2026. Den ges på kvartsfart och omfattar 7,5 högskolepoäng på grundläggande nivå. Seminarietider uppdateras. Kursen är indelad i tre moment.

Moment I ger en introduktion till kultur och hederskultur, med fokus på hur värderingar och normer formas och får betydelse i människors liv. Utgångspunkten är att hedersrelaterat våld inte kan förstås utan att först förstå den kultur som ger det mening.

Momentet behandlar hur hederskultur formas kring värderingar där rykte och anseende får stor betydelse, särskilt i miljöer där socialt erkännande och ställning är beroende av hur man uppfattas av andra. I sådana sammanhang blir det viktigt att försvara sig själv och sin familj mot verkliga eller upplevda hot. Vi tar upp hur sådana normer växer fram, förs vidare och påverkar hur människor tolkar situationer och handlar. Vidare belyses hur konflikter kan uppstå när olika värdesystem möts, och varför vissa situationer kan eskalera.

Moment II i kursen syftar till att ge kunskaper om normsättning, åtföljande föreställningar och praktiker på samhälls- och individnivå i relation till mäns våld mot kvinnor. Momentet behandlar olika grupper av kvinnor, ett bredare perspektiv på våld där även pojkar och män i hedersförtryck inkluderas, samt intersektionella perspektiv, såsom HBTQI. Inom denna förståelse fördjupar kursen studenternas förmåga att värdera och problematisera relevant kunskap om hederskultur och hedersrelaterat våld, både som levd erfarenhet och som stereotypa föreställningar, samt hur dessa samverkar i vardagslivet.

Moment III i kursen syftar till att synliggöra utbildningens roll, med möjligheter och utmaningar att motverka hedersrelaterat våld och förtryck. Det innefattar också ämnesdidaktiska kunskaper om hur undervisning om hedersrelaterat våld och förtryck kan planeras och genomföras i praktiken. I det sista momentet fördjupas kunskaper om förmåga att hantera frågor i undervisningen som kan upplevas som kontroversiella och ger utrymme för didaktisk reflektion om svåra och känsliga frågor i undervisning.

Kursen syftar till att bredda förståelsen av kultur och hederskultur genom en bredare förståelse av hederskultur bortom en snäv våldkontext.

Examination

Kursen examineras genom en skriftlig hemtentamen och en muntlig presentation med reflektionslogg.

Föreläsare

Rúna í Baianstovu, lektor i socialt arbete vid Örebro Universitet. Runa har mångårig erfarenhet av forskning och undervisning av hedersrelaterat våld och har bland annat tagit fram forskningsöversikter på uppdrag från regeringen och lett storstadskartläggningen av hedersrelaterat våld och förtryck. Hennes publikationer och böcker om hedersrelaterat våld och förtryck bidrar med en förståelse av hedersrelaterat våld och utmaningar med att urskilja våld och förtryck utan att skapa stereotyper om seder och bruk.

Jan-Magnus Enelo lektor i sociologi och forskar om hur kulturella värdesystem formar människors värderingar, tolkningar och handlingsmönster inom ramen för klass, politisk sociologi, och under de senaste åren i ökande grad hederskultur. Detta arbete har bland annat bedrivits inom ramen för forskningsprojektet Heder, våld och samhälle. Han har publicerat om heder med särskilt med fokus på pojkar, och även medverkat i den nationella storstadskartläggningen av hedersrelaterat våld och förtryck.

Linnea Urberg är lektor i pedagogik och har i sin forskning använt perspektiv från kultursociologi i kombination med didaktik. I grunden är Linnea ämneslärare med inriktning mot gymnasieskolan och har erfarenhet av undervisning på grundskolans senare år. Hon undervisar sedan 2020 på lärarutbildningen och föreläser på grund- och ämneslärarutbildningen (UVKI) om att undervisa om svåra och känsliga frågor.