Matematikdidaktik

Vi är en forskargrupp som förenas kring vårt intresse för praktikbaserad och verksamhetsnära forskning om undervisning och lärande i matematik, och vi samarbetar i de flesta av våra projekt direkt med verksamma lärare, blivande lärare och studenter. Vår forskning fokuserar på att karakterisera och förstå inlärningsprocesser och matematikundervisning, men vi undersöker också vilket stöd som behövs för att främja utvecklingen av undervisning i matematik. Därför är vår grupp förankrad i Forskningsmiljön för undervisning och lärande i matematik (RELATE'M), och vi strävar efter att utöka vårt utbyte och samarbete med andra forskningsmiljöer både nationellt och internationellt.

Forskningsmiljön för lärande och undervisning i matematik (RELATE'M)

Forskningsmiljön för undervisning och lärande i matematik sammanför forskare med olika bakgrund och erfarenhetsnivåer inom matematikdidaktik. Miljön erbjuder en samarbetsplattform för att utforska processer, förutsättningar och resultat av undervisning och lärande i matematik från tidig barndom till högre utbildning. I denna mening strävar vi efter att främja högkvalitativ forskning som fördjupar förståelsen för hur matematik lärs ut, lärs in och används i olika utbildningssammanhang. Vår vision är att bidra till en rättvis, meningsfull och forskningsinformerad matematikdidaktik genom att generera ny kunskap, stödja lärares utveckling och stärka kopplingarna mellan forskning, praktik och samhälle.