Blogg
I bloggen Framtidens lärarutbildning skriver de som jobbar med den strategiska satsningen Framtidens lärarutbildning vid Örebro universitet. Nedan kan du läsa inledningen till de senaste blogginläggen. Klicka på inläggen för att läsa dem i sin helhet. Klicka på den blå knappen för att komma direkt till bloggen.
Senaste inläggen på bloggen:
-
Planeringen inför hösten
Den här vårterminen har varit en väldigt annorlunda termin. Universitetet har ställt om sin verksamhet från campusförlagd undervisning till distansundervisning och hemarbete för personalen. Många planerade arrangemang för studenter och personal har blivit tvungna att ställas in eller flyttas. Samma sak gäller för oss i delprojektet internationalisering och interkulturella perspektiv, där pandemin inneburit att planer […]
Källa:
internationalisering2 -
Nu är ansökningarna om forskningsmedel ute för bedömning
I mars 2020 utlystes ULF-medel om praktiknära forskning. Det har inkommit fem ansökningar, vilka nu skickats till bedömare internt inom Örebro universitet, till av regionens skolhuvudmän utsedda bedömare samt till en extern bedömare. Beslut hoppas vi kunna ta i slutet av augusti/början av september om allt flyter på. I väntan på det så önskar jag […]
Källa:
praktiknaraforskning4 -
Sommarlov/ Summer vacation
At Social Impact Lab (SOIL) I’m developing a digital reading program, and I blog about this process under the tags Digital Läskompis/ Learning companion. (For English see below) På grund av pandemiläget valde vi att ställa in mitt sista möte med elever för textläsning den här terminen. Istället kommer här en reflektion från våren. Som […]
Källa:
Digitalläskompis -
Att bli ett subjekt i ett kollegialt förändringsarbete
Har de sista åren i min forskning ägnat mig att praktiknära forskning, genom att följeforska, arbeta med forskningscirklar och aktionsforska med syfte att förändra. Tilllsammansheten som ett praktiknära forskningssamarbete är för mig tilltalande. Jag har arbetat i förskolan sedan 1970 talet och har gillat att arbeta i arbetslag. Reflektion, problematisering och samtal om pedagogiska frågor […]
Källa:
praktiknäraforskning2 -
Lärdomar
Att vara lärare i dessa tider har verkligen satt saker på prov. Bland annat är Teknisk kompetens Tålamod Lösningsfokus tre saker jag tänkt på extra mycket. Det är något som både vi lärare och studenter tvingats till, men som jag tycker alla löst på det bästa sätt vi kunnat och som faktiskt också öppnat […]
Källa:
adjungeradeadjunkter -
Denna vår har många av oss lärt oss mest om det vi inte planerade för….
Nu går snart denhär konstiga terminen mot sitt slut. I kontakten med de kommuner eller kommunrepresentanter som jag sammarbetar med så har vi kunnat konstatera att allt inte blivit riktigt som vi tänkt och planerat för ( även om del blev det). Men en hel del har vi ändå lärt oss. Vi har tvingats släppa […]
Källa:
praktiknäraforskning2 -
Vara i det osäkra
Idag i desa Covid 19 tider har vi verkligen fått förhålla oss till det osäkra, men ramarna som vi fått av Folkhälsoinstitutet har varit något att hålla sig. Men jag har efterhand förstått att gå in i praktiknära forskningsprojekt kan också kännas för osäkert. Det handlar naturligtvis om att vi människor är olika men kankse […]
Källa:
praktiknäraforskning2 -
Ny rapport om adjungerade adjunkter i lärarutbildning
Denna vår har för oss alla som bekant inte varit lik någon tidigare, och samtidigt har det mesta av arbetet fortsatt på någorlunda liknande sätt som vanligt. Under första delen av vårterminen intervjuade jag enhetschefer och/eller kontaktpersoner på de enheter som har adjungerade adjunkter, och nu finns en rapport om deras roll i lärarutbildningen tillgänglig: […]
Källa:
adjungeradeadjunkter -
Vi samlar erfarenheter
Under ett par veckors tid har jag haft förmånen att få ringa och prata med ett antal studenter och alumner som har varit på utbytesstudier under sin lärarutbildning. Jag har också pratat med några studenter som planerar för att åka senare i sin utbildning. Tanken med samtalen är att samla in erfarenheter från våra studenter […]
Källa:
internationalisering2 -
Erfarenhetsbaserad kunskap – att det inte går för det är för många barn?
Från vården kommer många intressanta artiklar om erfarenhet och erfarenhetsbaserad kunskap. I dagarna läste jag en text från en intressant föreläsning av Eva Pilhammar Andersson ( hämtad från en rapport som publicerades 2006 som heter ERFARENHETSBASERAD KUNSKAP – VAD ÄR DET OCH HUR VÄRDERAR VI DEN?) författaren skrev bland annat: Att bli medveten om att […]
Källa:
praktiknäraforskning2