This page in English

Forskningsmiljö

ReCEL - Research on Children's Education and Learning

Miljöuppgifter

Kontaktperson

Ann Quennerstedt

Forskningsmiljön ReCEL samlar forskare och doktorander vid Örebro universitet som bedriver forskning inom forskningsområdet barns utbildning och lärande. Miljön är utbildningsvetenskapligt inriktad och ämnesövergripande med medlemmar från pedagogik, samhällskunskap, matematikdidaktik och musikvetenskap. 

I centrum för forskningen inom miljön står ett brett intresse för pedagogiska praktiker för yngre barn (0-12 år), såväl formell utbildning för barn i åldersspannet som informella pedagogiska verksamheter för denna åldersgrupp. En rad olika utbildningsvetenskapliga områden och frågor studeras, såsom: 

  • barns rättigheter och rättighetsutbildning
  • hållbar utveckling och estetik
  • barns tidiga läs- och skrivlärande
  • barns kroppsliga samspel
  • flerspråkighet i förskola och skola
  • genus och jämställdhet i utbildningspraktiker
  • samverkan med vårdnadshavare
  • förskollärares och lärares yrkesprofession
  • barns matematisering i programmering

Miljöns forskare bedriver både teoretisk och empirisk forskning, och olika teoretiska och metodologiska ansatser finns företrädda hos forskare och forskargrupper, exempelvis didaktiska, etnografiska, textanalytiska och diskursteoretiska studier.  
 
Miljön är värd för två forskargrupper. Dessa bedriver gemensam forskning inom projekt eller andra slags nära samarbeten. 
 
Forskarna i miljön har ett omfattande kontaktnät såväl nationellt som internationellt, och ingår i flera konkreta samarbeten. 
 
Svenska nätverk som miljöns forskare ingår i är:

  • Nationella Literacynätverket
  • Sveriges genusforskarförbund

Internationella nätverk som miljöns forskare är aktiva i är: 

  • EERA network Research in Children’s Rights in Education
  • Nordic Early Literacy Education (NELL)
  • Multilingual Childhoods (EECERA SIG) 
  • Gender in the ECEC  (EECERA SIG)
  • Nordic Research Network about Parents in Education (NORNAPE)
  • Children’s Human Rights Education (CHRE) 

Utöver deltagande i dessa nätverk samarbetar miljöns forskare med en rad enskilda forskare i Sverige och från Australien, Brasilien, Estland, Finland, Island, Irland, Israel, Italien Luxemburg, Norge, Polen och Schweiz. 

Miljön leds vetenskapligt av en styrgrupp bestående av Ann Quennerstedt, Sara Frödén och Martina Norling.